1

Històries de valor

ernest-et-celestineAvui us recomanem la pel·lícula d’animació Ernest & Celestine, que adapta, amb un relat original, els personatges de les històries que va escriure i il·lustrar als anys 80 la il·lustradora belga Gabrielle Vincent. Una pel·lícula dirigida per Stéphane Aubier, Vincent Patar i Benjamin Renner.

Un meravellós conte que explica la història entre un ós que no vol ser notari i una rateta que no vol ser dentista. Tot comença quan l’Ernest, un enorme ós músic ambulant una mica Animest_-Ernest-et-Celestinerondinaire però de gran cor, està a punt de menjar-se a la Celestine, una rateta òrfena que s’ha escapat del món subterrani dels rosegadors. La seva amistat remourà l’ordre establert.

Guanyadora del Premi César 2013 a la millor pel·lícula d’animació i de diferents premis a Festivals com Cannes, Dubai International Film Festival i Cinekid entre altres.

Gabrielle Vincent va escriure uns vint llibres il·lustrats, que en castellà estan publicats com “Ernesto y Celestina” per l’editorial Marenostrum. Es tractava d’històries senzilles i entranyables protagonitzades per un ós i una rateta units per una gran complicitat. Amb elles l’autora belga, va voler transmetre la valuosa quotidianitat del dia a dia, on s’expressen la fortalesa de l’amistat, humanitat, la tendresa i la felicitat, oferint als infants el seu doble talent com a dibuixant i narradora. Els seus personatges deixen parlar al cor i desafien les convencions. Us les recomanem, igual que la pel·lícula!

9782203063723 Chez le photographebravoernestcelfirstkay09H (2)

0

100 años de Tove Jansson

Este 2014 se cumplen cien años del nacimiento de la creadora de los famosos Mumintroll: Tove Jansson. La autora, de nacionalidad finlandesa pero de habla sueca, nos dejó hace ya unos añitos (2001), pero su obra sigue con nosotros.

Tove Jansson

A la vez escritora, ilustradora, historietista y pintora, Jansson se cuenta entre las autoras finlandesas más traducidas y conocidas en el extranjero. No en vano fue galardonada con el premio Hans Christien Andersen de literatura infantil en 1966, por el connjunto de su obra.

Los mumin

Parte de la culpa la tienen los ya mencionados Munintroll o Mumin, como les conocemos por aquí. Estos personajillos fueron creados al calor de las bombas de la Segunda Guerra Mundial, por la que están claramente influenciados. Jansson, deprimida por la situación del viejo continente, buscaba crear una historia inocente, que resaltara valores como la familia, la amabilidad y las aventuras inocentes sin villanos que vencer.

Tras un comienzo prometedor con Småtrollen och den stora översvämningen (no traducido al castellano), la serie de libros triunfo con el segundo y el tercero: La llegada del cometa y La familia Mumin. En pocos años los libros se tradujeron al inglés, el número de novelas aumentó e incluso se publicaron tiras de los Mumin en varios periódicos.

Serie animada de 1990

Dos décadas más tarde, la mítica serie de libros llegaría a Japón para convertirse en una serie de animación en 1969. A esta le sigue otra en 1972 y una última en 1990, que desató de nuevo el furor por los pequeños trolls blancos y viajó de vuelta a occidente para instalarse en nuestras pantallas.

Debido a estas series animadas, Japón debe ser el segundo país del mundo que más está celebrando este centenario. Las librerías se han llenado de libros y productos conmemorativos, con artículos y revistas especiales. Por otro lado, el Café Moomin de Tokyo reune a fans de la serie que quieran disfrutar de un café en compañía de trolls finlandeses, literalmente.

Moomin Cafe

Moomin Cafe

En los últimos años hemos asistido a la reedición de la saga en España gracias a Siruela (castellano) y La Galera (catalán). Pero para poner la guinda del pastel, desde la plataforma del centenario nos avisan de que entre los días 6 y 8 de mayo tendrá lugar una serie de monográficos y mesas redondas a cargo de la Universidad de Barcelona (aún sin confirmar por la UB).

¡Que tengáis un buen fin de semana y un gran año Mumin!

Cafe moomin

Cafe moomin

0

Booktrailer: Alicia en el País de las Maravillas

“-¡Vaya! -se dijo Alicia-. He visto muchísimas veces un gato sin sonrisa, ¡pero una sonrisa sin gato! ¡Es la cosa más rara que he visto en mi vida!”

Autor del booktrailer: Andrea Pozo.

Llibre: Alicia en el País de las Maravillas / Lewis Carrol i John Tenniel. Barcelona : Edhasa, 2002. ISBN: 8435040097

Troba’l a les biblioteques de la Generalitat Catalunya o les biblioteques Diputació de Barcelona.

0

Un San Valentín de amor y recuerdos

Para conmemorar la fiesta de los enamorados, os traemos una doble recomendación de corto animado y álbum ilustrado. Sí, sí, en ese orden. Porque el amor está más allá de un día y de una persona, está en nuestra historia en las personas que tenemos a nuestro alrededor.

La casa de los cubos, de Kunio Kato

Llibre: La casa de los cubos /Kunio Kato i Kenya Hirata. Buenos Aires : Adriana Hidalgo, 2011. ISBN: 9788492857432

Troba’l a les biblioteques de la Generalitat Catalunya o les biblioteques Diputació de Barcelona.

0

Animem a llegir!

guianens4La lectura és important per a la formació integral de les persones. És una valuosíssima eina de coneixement de l’entorn i d’integració social. Escoltar, explicar o llegir una història en veu alta és una activitat que ajuda a millorar la relació entre les persones, estimula el plaer d’escoltar, d’imaginar i de crear, potencia la capacitat d’observació, l’atenció i la concentració, afavoreix l’adquisició del llenguatge i permet entendre el món que ens envolta i el propi món interior. Llegir és comprendre i sense comprensió no hi ha aprenentatge. Els llibres desenvolupen la imaginació i el coneixement del món, estimulen la curiositat per allò que ens envolta, enriqueixen el llenguatge i augmenten la nostra capacitat d’expressió.

Els nens i nenes aprenen a llegir a l’escola, però el gust per la lectura s’ha de potenciar, també, des de molts altres àmbits. És per això que, tots plegats, hem d’afavorir el contacte amb els llibres com més aviat millor i de manera constant.

En les primeres edats l’adult pot llegir a l’infant els diferents tipus de text (contes, revistes, llibres, còmics…),els nens poden imitar la lectura feta, poden fer hipòtesis sobre el que diu recordant el que han escoltat o mirant les imatges…Llegint

Mica en mica, el nen/a anirà descobrint el plaer que ens poden proporcionar els llibres però caldrà continuar motivant, potenciant i compartint el desig per llegir. S’ha d’evitar que els infants s’allunyin dels llibres a mesura que es van fent grans. Però com ho podem fer? Us proposem algunes idees:

& Compartir la lectura: llegir a la infància requereix la companyia i l’atenció dels adults, el plaer de la lectura s’encomana llegint plegats. Llegim contes, expliquem històries, comentem les lectures, etc. Fem-ho en un ambient relaxat que infongui confiança i seguretat i que faci del moment compartit una experiència plaent.

& Llegir davant dels infants. Les persones adultes són un model de lectura per als nens. Llegim davant d’ells i gaudim llegint.

& Crear situacions de comunicació, convidar als infants a expressar-se sobre les seves lectures, comentar amb ells les nostres, escoltar-los i parlar amb ells de libres. Transmetre entusiasme al llegir i al parlar de llibres, canviar el to de veu, gesticular… és la millor forma de captar l’atenció de l’infant i encomanar-li la il·lusió.

& Respectar: els lectors tenen dret a triar. Afavorir aquelles lectures que estan relacionades amb els interessos dels nens. Existeix una gran varietat de llibres amb temàtiques que van des dels temes esportius, ciència ficció, història… Preguntar als nens i nenes pels seus interessos i gustos lectors, estar pendents dels seus dubtes… La lectura és una opció personal a la que s’accedeix en llibertat, que no admet imperatius. Si volem que es converteixi en un hàbit, millor no imposar, sinó convidar. La lectura no s’ha d’imposar, s’ha de facilitar.

& Estimular, encoratjar: Deixem sempre llibres atractius a l’abast dels infants.  RS

& Qualsevol motiu pot ser bo per llegir: preparar una sortida, fer una recepta de cuina, conèixer les regles d’un joc, la publicitat…

& Una bona forma de donar importància als llibres és anar a la biblioteca, a fires, exposicions sobre llibres. El préstec de llibres és un aspecte molt positiu ja que aprèn a ser responsable.

guianens2

Podem trobar més informació i orientacions als següents recursos:

  • Biblioteca familiar. Selecció de llibres que acosten els adults al món dels infants i joves, als seus interessos i problemes (SOL. Servicio de Orientación de Lectura).
  • Boolino. Xarxa social que neix amb l’objectiu de fomentar l’hàbit de la lectura infantil, adreçada a les famílies i a totes aquelles persones que intervenen en l’educació dels infants de 0 a 12 anys.
  • Nascuts per llegir. Treball conjunt entre professionals de diferents àmbits (mèdic i bibliotecari) per ajudar a establir un vincle afectiu entre adults i petita infància a través de la lectura.
  • Racó dels pares. Secció de les Biblioteques Públiques de Salt amb diversos apartats: La Bebeteca; Llibres que ajuden als pares; Guies de lectura; Internet segura, etc.
  • Leer en casa. Recomanacions de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez per a fomentar l’hàbit de lectura dels infants.
0

30 de enero, día de la Paz

Desde Històries del Baobab queremos hacer un reconocimiento de este día tan señalado en el calendario lectivo: el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Para ello os proponemos un recorrido literario por algunas obras que tratan el tema de la guerra y la paz, desde los 3 a los 100 años.

10 Soldados

10 Soldados

10 Soldados, de Gilles Rapaport

“10 soldados van a la guerra, una flor en el fusil, la sonrisa en los labios…”

La historia comienza con diez soldados que van cayendo, uno a uno, presa de los peligros del camino a la guerra. El polen, los pajares, las comilonas y otros mosntruosos peligros hacen que los soldados se retiren hasta que… no queda ninguno. A caballo entre el humor y la dureza de la guerra, Rapaport nos introduce en el sinsentido final de la guerra.

Història de una bala

Història d’una bala

Història d’una bala, de Joles Senell.

El clásico de Senell, reeditado el año pasado por Cruïlla nos cuenta la historia de una bala de cañon que no quiere hacer daño a nadie. La historia, tan sencilla como efectiva, nos recuerda los horrores de la guerra y de todos los que viven a su alrededor, estén o no implicados en ella.

Molsa

Molsa

Molsa, de David Cirici.

Molsa nos introduce en el tema de la guerra desde otro punto de vista: uno más bajito y con más pelo. Como perro que es, no entiende porqué su familia, su casa y, en definitiva, su mundo desaparecen al caer una bomba sobre ellos. Una historia de amor incondicional, pérdida y búsqueda de los seres más queridos entre los estragos del conflicto.

L'enemic

L’enemic

L’enemic, de Davide cali y Serge Bloch

L’enemic es uno de esos libros que va de nueve a noventa años. A través de un agujero en el papel nos acercamos a las trincheras de una guerra en la que los soldados tienen miedos, sueños, esperanzas y, por encima de todo, sentimientos. Una crítica mordaz y unas escenas que nos recuerdan a los mejores gags de trinchera de Gila completan esta obra, que será apreciada por lectores de todas las edades.

Os invitamos a disfrutar de estas obras y a compartir con nosotros vuestra selección.

0

Personatges que ens acompanyen…

Els Cinc horribles

La literatura ens ofereix l’oportunitat d’entendre o, si més no apropar-nos, al món que ens envolta i així poder-nos-hi situar. De la mà dels més diversos personatges aprenem que hi ha diferents opcions a l’hora de fer les coses, adquirim empatia i canalitzem les nostres emocions. Els personatges permeten al lector identificar-s’hi i realitzar proeses o malifetes en el món literari, que l’ajudaran a no haver-les de realitzar en el món real. Són, doncs, per al lector, una bona colla d’amics, que l’acompanyen en les seves descobertes i en el seu procés de maduració personal. Us presentem unes quantes d’aquestes amistats, amb les seves qualitats més destacables. Les hem triat pel seu bon acompanyament, pel fet de mostrar-nos la seva idiosincràsia i ensenyar-nos quelcom que val la pena d’aprendre.

El meu gat és el més bèstia

Desitgem que també siguin per a d’altres lectors… una bona colla d’amics i amigues!

http://issuu.com/commoc/docs/galeria_de_personatges